适合 Prep 阶段或者 Year 1 term 1 阶段，想要建立阅读和写作双结合的学生。
适合 Prep 阶段或者 Year 1 term 1 阶段，想要建立阅读和写作双结合的学生。
适合 Year 1 上半年学生，包含精读和基础写作。
适合 Year 1 Term 2-4 阶段的学生，包含精读和写作。
适合 Year 1 的学生，包含写作表达和语法。
适合 Year 1 学生。
从精读、语法、阅读理解到 NAPLAN 写作，为二年级学生建立阅读与写作能力。
Fantastic Mr Fox 精读课程，包含精读解析和写作。
适合于需要梳理逻辑思路和提高写作表达的学生。
fiction 阅读理解，适合想要提高 narrative 和 descriptive 以及了解文学知识点的学生。
想要系统提高英文写作，尤其注重逻辑写作的学生，并能学到将近 14 种不同类型写作。
nonfiction 阅读理解，适合准备 NAPLAN 或者想打好阅读理解基础的学生。
适合 Term 3/4，此课程贴合澳洲 NAPLAN 考试要求，且日后想考取奖学金和进阶写作的学生。
围绕精读、英文精读写作、阅读理解写作与 Level 2 语法建立中年级英语能力。
Charlie and the Chocolate Factory 主要围绕 critical literacy（批判阅读理解）为主并结合基础写作。
英文读物为 Matilda，narrative 和 persuasive 写作为主，阅读为辅；适合 Yr3 上半年学生。
配合 fiction 和 nonfiction 阅读理解技巧，与经典写作类型相结合的写作为主的课程。
中级语法课程，适合写作中频繁出现拼写、时态不分、语法和句型单一的学生。
根据写作基础、奖学金目标和 OC 阅读理解需求选择课程。
本课程适合所有学生想要提高写作基础的学生，本课程配有 fiction 和 nonfiction 阅读理解课程双向提升。
适合 Year 4 下半年 Term 3/4 备考 5/6 年级奖学金入学考试的学生，也适合后期备考新州精英中学的学生。
适合 Year 3 下半年或者 Year 4 上半年备考 OC 阅读理解的学生。
围绕奖学金、精英写作备考、精读解析与文学解析进行选择。
本课程适合五年级学生备考当年下半年和来年奖学金考试的学生，本课程报课有要求，需要得到老师同意。
本课程适合五年级学生备考来年五月份的新州精英中学的学生，上下半年都有备考班，建议基础薄弱的上半年开始为佳。
此课程适合没有考试要求的学生，想提高精读解析和写作的学生，精读书目为 The Giver + Number the Stars。
此课程阅读书目为 The Giver + Holes（分两个 term），如果有重合，可以选择一个 term 的学习。
Year 6 侧重 NAPLAN 阅读理解与写作；Year 7 进入经典写作、诗歌、文本解析与戏剧论文写作。
适合 Year 6 学生继续巩固小学六年想象文和议论文的学生，同时也为 NAPLAN 考试准备阅读理解和写作的学生。
适合基础薄弱的学生，巩固经典想象文和议论文，同时加入诗歌解析，开始学习做解析。
精读解析论文，适合基础较稳定的学生，主要做文本解析和论文写作。
戏剧解析适合学生基础较好的学生。
高年级课程以精读解析、NAPLAN 备考、Human Experience 与新州高考写作备考为主。
Unpolished Gem 精读解析、想象文写作、议论文写作，适合上半年学习。
想象文写作、议论文写作、阅读理解，适合上下半年学习。
新州高考 Texts and Human Experience、1984 精读解析、论文提高，适合下半年学习。
新州高考 Texts and Human Experience、想象文写作、议论文写作，适合 9 年级学生学习。
Teaching model
Classes are delivered online in focused groups, generally with approximately 4-8 students according to programme and level.
Students submit work, receive comments and keep a visible record of writing improvement through an organised classroom workflow.
Families can revisit lesson content within the replay window to consolidate class notes and writing techniques.
Students are grouped by year level, English confidence, writing goals and exam preparation needs.
Teaching team
Curriculum designer and supervisor of English programmes. Specialist in K-12 writing, NAPLAN, scholarship and selective entrance preparation — with over ten years of classroom experience.
Master of Teaching from Monash University, VIC registered teacher, CELTA qualified. Deep expertise in grammar, vocabulary and language conventions.
Master of Teaching from the University of Melbourne. Experienced in lower primary extensive reading, comprehension and writing — currently teaching at a Melbourne secondary school.
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